понедельник, 26 февраля 2018 г.

ШМУ «Химический и биологический эксперимент с использованием ИКТ как метод естественнонаучного обучения» 

Мировое образование и научный процесс меняются настолько явно в последние годы, но почему-то больше говорят не о прорывных инновациях и возможностях, которые они открывают, а о локальных экзаменационных скандалах. А между тем суть образовательного процесса красиво отражает английская пословица «Можно привести лошадь к водопою, но нельзя заставить ее напиться». 
Современное образование, в сущности, живет двойной жизнью. В его официальной жизни есть программа, предписания, экзамены, «бессмысленная и беспощадная» битва за состав предметов в школьном курсе, вектор официальной позиции и качество обучения. А в его реальной жизни, как правило, сосредоточивается все то, что и представляет собой современное образование: дигитализация, eLearning, Mobile Learning, обучение через Coursera, UoPeople и другие онлайн-институции, вебинары, виртуальные лаборатории и т. п. Все это пока не стало частью общепринятой глобальной образовательной парадигмы, но локально дигитализация образования и исследовательской работы уже происходит. 
MOOC-обучение (Massive Open Online Courses, массовые лекции из открытых источников) прекрасно для передачи на уроках и лекциях идей, формул и других теоретических знаний. Но для полноты освоения многих дисциплин нужны и практические занятия – цифровое обучение «почувствовало» эту эволюционную необходимость и создало новую «форму жизни» – виртуальные лаборатории, свои для школьного и университетского обучения. 
Известная проблема eLearning: в основном преподаются теоретические дисциплины. Возможно, следующим этапом развития онлайн образования станет охват практических областей. И происходить это будет по двум направлениям: первое – договорное делегирование практики физически существующим вузам (в случае с медициной, например), а второе – развитие виртуальных лабораторий на разных языках. 

Зачем нужны виртуальные лаборатории, или виртулабы? 
· Для подготовки к реальным лабораторным работам. 
· Для школьных занятий, если отсутствуют соответствующие условия, материалы, реактивы и оборудование. 
· Для дистанционного обучения. 
· Для самостоятельного изучения дисциплин во взрослом возрасте или вместе с детьми, поскольку многие взрослые по тем или иным причинам испытывают потребность «вспомнить» то, что так и не было выучено или понято в школе. 
· Для научной работы. 
· Для высшего образования с важной практической составляющей. 

Для полноты освоения многих дисциплин нужны и практические занятия. Цифровое обучение «почувствовало» эту эволюционную необходимость и создало новую «форму жизни» – виртуальные лаборатории, свои для всех уровней знаний.
Образовательные интерактивные работы позволяют учащимся проводить виртуальные эксперименты по химии, биологии, экологии, как в трехмерном пространстве, так и в двухмерном.

вторник, 30 января 2018 г.

С целью развития творческого интереса обучающихся к экспериментально-исследовательской деятельности в области эколого-натуралистической направленности, биологии, сельскохозяйственных наук с 01 февраля по 21 апреля 2018 года проводится Республиканский конкурс ученического научно-исследовательского проектирования и изобретательства «Богатство земли Донбасса-2018».
Приглашаем принять участие в проведении круглого стола «Приоритетные направления современной нутрициологии в Донецкой Народной Республике и перспективные методы исследовательской работы с обучающимися в образовательных организациях».


воскресенье, 21 января 2018 г.

Список
 приглашенных учащихся 8-11 классов
 на заключительный этап ученической олимпиады по химии
 18 февраля 2018 года

8 класс
п/п
Ф.И.О. участника
Образовательное учреждение
1
Щетинина Дарья
МОУ «Средняя школа №50 города Макеевки»
8
Гришанов Михаил
МОУ «Средняя школа №62 города Макеевки»
11
Съедин Денис
МОУ «Средняя школа № 4 города Макеевки»

9 класс
п/п
Ф.И.О. участника
Образовательное учреждение
10
Скупко Анастасия
МОУ «Лицей № 2 «Престиж» города Макеевки»

10 класс
п/п
Ф.И.О. участника
Образовательное учреждение
8
Бухтияров Виталий
МОУ «Средняя школа № 4 города Макеевки»

11 класс

п/п
Ф.И.О. участника
Образовательное учреждение
24
Машкин Павел
МОУ «Лицей № 1 «Лидер» города Макеевки»


Списки приглашённых на заключительный этап Республиканской олимпиады обучающихся общеобразовательных организаций
по БИОЛОГИИ
в 2017-2018 учебном году
8 класс
6
Деревянко Екатерина Анатольевна
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Лицей №1 "Лидер" города Макеевки"
15
Ковалёва Дарья Сергеевна
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №16 города Макеевки" 

9 класс
 
5
Богославская Екатерина Романовна
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №49 города Макеевки"

10 класс
5
Бутко Егор Николаевич
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Лицей №2 "Престиж" города Макеевки"


воскресенье, 14 января 2018 г.

ВНИМАНИЕ
С 15.01.2018 по 19.01.2018 членам жюри I (муниципального) этапа Республиканского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся-членов Малой Академии Наук отделений  « Химия», «Биология», «Медицина», «Экология и рациональное природопользование» провести заочное оценивание работ участников (каб. 5). 
Список членов жюри
Химия
Замурий И.В.
учитель МОУ «СШ № 59»
Насирова С.Н.
учитель МОУ «СШ № 34»
Зубарева Л.И.
учитель МОУ «СШ № 86»
Григорьева Л.В.
учитель МОУ «СШ № 93»
Биология
Белинская В.А.
учитель МОУ «СШ № 7»
Ховдей З.И.
учитель МОУ «СШ № 2»
Жихарева В.Н.
учитель МОУ «СШ № 50»
Антонова Н.И.
учитель МОУ «ОШ № 56»
Медицина
Волина А.А.
учитель МОУ «СШ № 15»
Поперенко С.А.
учитель МОУ «СШ № 53»
Бабута Т.В.
учитель МОУ «СШ № 47»
Костенко В.В.
учитель МОУ «СШ № 19»
Экология и рациональное природопользование
Прудникова А.А.
учитель МОУ «СШ № 108»
Головач С.Ю.
учитель МОУ «СШ № 92»
Лосева Н.И.
учитель МОУ «СШ № 103»
Хисамутдинова С.Л.
учитель МОУ «СШ № 12»

воскресенье, 10 декабря 2017 г.

Все мы связаны с химической наукой, прогресс в познании окружающего мира, новые методы его перестройки и усовершенствования. И не может быть в наши дни специалиста, который мог бы обойтись в наши дни без знания химии.
Семенов Н.Н.

10 декабря 2017 года на базе лицея № 2 «Престиж» состоялся муниципальный этап Республиканской олимпиады обучающихся общеобразовательных организаций ДНР по химии. В интеллектуальном соревновании приняли участие 65 юных химиков г.Макеевка (8 класс – 26 обучающихся, 9 класс – 22, 10 класс – 9, 11 класс – 8).
Химия — интересная и занимательная наука. Одна из тех отраслей знаний, где каждый день совершаются важные открытия. Химическая олимпиада нацелена на выявление и развитие у обучающихся общеобразовательных учреждений творческих способностей и интереса к научной деятельности, создание необходимых условий для поддержки одарённых детей, пропаганду научных знаний, создание условия для реализации возможностей. Олимпиада направлена не на соревнование, а на творческое, плодотворное общение, получение новых знаний, закрепление их, фундаментализацию знаний.
Олимпиада прошла как объективное и честное соревнование с высоким уровнем качества проверки работ участников компетентным жюри. Победителям муниципального этапа предоставляется право принять участие в заключительном этапе олимпиады в г.Донецк.
Олимпиада прошла на высоком организационном уровне благодаря умело организованной работе членов оргкомитета: заместителя директора методического центра управления образования администрации города Макеевки Кириченко В.Г., методистов методического центра управления образования администрации города Макеевки Медяник Л.А., Еремизиной Л.А., Герасимовой Л.Н., Утянской Т.С., Ивановой С.И., Жамалетдиновой Н.Б., Дихтярюк Н.А. и директора МОУ «Лицей № 2 «Престиж»» Юрьевой Ю.Е.

воскресенье, 3 декабря 2017 г.


Природа - это единственная книга с великим содержанием на каждом листе 

Гете
03 декабря 2017 года на базе лицея № 2 «Престиж» состоялся муниципальный этап Республиканской олимпиады обучающихся общеобразовательных организаций ДНР по биологии. В интеллектуальном соревновании принял участие 115 юных биологов города Макеевки (8 класс – 35 обучающихся, 9 класс – 34, 10 класс – 22, 11 класс – 24).
Биология - наука о жизни. Современная биология включает в себя ботанику, зоологию, генетику, физиологию. Если мы не будем знать истоков, то и не будем знать, как влиять на происходящее, влиять на биологические процессы, а значит решать многие для человека вопросы, касающиеся и его среды обитания, и непосредственно его организма и процессов в нём происходящих. Биология - это основа, фундамент всех естественных наук.
Муниципальный этап биологической олимпиады школьников нацелен на выявление и развитие у обучающихся общеобразовательных учреждений творческих способностей и интереса к научной деятельности, создание необходимых условий для поддержки одарённых детей, пропаганду научных знаний, создание условий для реализации возможностей лучших учащихся и педагогов, для плодотворного, творческого общения. Олимпиада направлена не на соревнование, а на творческое общение, получение новых знаний, закрепление их, фундаментализацию знаний.
Олимпиада прошла как объективное и честное соревнование с высоким уровнем качества проверки работ участников компетентным жюри. Победителям муниципального этапа предоставляется право принять участие в заключительном этапе олимпиады в г.Донецк.
Благодаря умело организованной работе членов оргкомитета: заместителя директора методического центра управления образования Кириченко В.Г., методистов методического центра управления образования администрации города Макеевки Медяник Л.А., Мишустиной Л.Л., Чередниченко О.И., Герасимовой Л.Н., Утянской Т.С., Полукеевой В.Н., Зозульчак И.Н. и заместителя директора лицея № 2 «Престиж» Онищенко Е.В. - олимпиада прошла на высоком организационном уровне.