Методические рекомендации по изучению химии в дистанционном режиме
1. Особенности взаимодействия с учащимися
Образовательные организации самостоятельно выбирают способ взаимодействия с учащимися. С целью более продуктивного взаимодействия с учащимися рекомендуем использование сервиса google – Google-classroom, расположенного по ссылке https://classroom.google.com. Сервис позволяет учителю оказывать консультации учащимся в офф-лайн режиме, комментировать работы учащихся, давать им рекомендации, выставлять оценки, учитель может устанавливать срок сдачи задания и т.д.Сервис позволяет сохранить работы учащихся в отдельных папках по классам, вести удобный учет отметок.
Удобным является создание групп в социальной сети «Вконтакте», где учитель может размещать задания, консультировать учащихся он-лайн. Учащиеся могут в привычной для себя форме загружать выполненные задания.
2. Особенности подачи образовательного материала
При реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий для подачи образовательного материала рекомендуем к использованию:
2.1. YouTube-каналы: «День знаний», «Химия-просто», KhanAcademyRussian – раздел «химия», «Инфоурок» – раздел «химия», LiameloNSchool – раздел «химия»: на данных каналах размещены видео, в которых в доступной форме изложен образовательный материал, приводится большое количество примеров расчетных задач и других заданий, которые можно использовать в качестве тренировочных упражнений, а так же для оценки образовательных достижений учащихся.
Особое внимание обращаем на то, что в IV четверти в 7 классе изучается важная тема «Количество вещества», которая вызывает у учащихся определенные затруднения. С целью лучшего усвоения материала и развития навыков по решению расчетных задач по химии рекомендуем использовать следующие видео-уроки: https://youtu.be/PSynKhE1P98, https://youtu.be/ztZwP8MmN1Q.
2.2. Сайты: foxford.ru, resh.edu.ru, s.11klasov.ru, media.prosv.ru, lecta.rosuchebnik.ru – на этих сайтах размещены различные обучающие материалы по химии.
2.3. Проведение практических работ, демонстрационных, лабораторных опытов, предусмотренных программой, рекомендуем проводить при помощи видео-роликов, размещенных по ссылке: https://paramitacenter.ru/index.php?q=content/video-uroki-po-himii. Все видео-ролики на данном ресурсе предназначены непосредственно для использования в образовательном процессе. Для оценивания учитель может предложить учащимся ответить на вопросы, составленные по сюжету видео, написать уравнения реакций, описать признаки химических реакцийкоторые демонстрировались и т.д.
Так же возможно применение виртуальной химической лаборатории: http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/49a77f5a-3439-f8b2-5588-aa20bbc963c5/118928.
2.4. Проведение контрольных работ, предусмотренных программой, рекомендуем проводить непосредственно по материалам, разработанным учителем, без применения сторонних сервисов, чтобы избежать ситуаций, в которых учащийся столкнется с заданиями, терминами, символами, которые не изучались.
2.5. Для организации тестового контроля учащихся и экономии времени на проверку присланных работ рекомендуем применение сервиса google-диска Google-формы. При помощи Google-форм учитель может создать тест для проверки и предоставить учащимся ссылку для его прохождения. Все ответы учащихся будут сгруппированы в одной таблице, удобной для проверки.
2.6. Задания учащимся рекомендуем задавать по следующему алгоритму:
1. Изучить параграф учебника (обратить внимание на моменты …).
2. Составить конспект параграфа (краткий или подробный).
3. Изучить предложенные видео-уроки или дополнительные материалы для изучения.
4. Выполнить задания, предложенные учителем.
Например, при изучении темы «Железо» в 9 классе:
Уважаемые учащиеся, вам необходимо:
1. Изучить параграф 48(обратите внимание на особенности строения атома железа, его отличие от ранее изученных металлов; особенности взаимодействия железа с кислотами, кислородом).
2. Просмотреть и проанализировать прикрепленные видео-уроки.
3. По материалу параграфа 48 и видео-уроков составить опорный конспект в рабочей тетради по таким пунктам:
– строение атома железа;
– характерные степени окисления железа;
– физические свойства железа;
– химические свойства железа как простого вещества.
4. С целью закрепления материала решить задачи в рабочей тетради, текст которых и примеры решения задач находится в прикрепленном файле.
Фотографию конспекта и решенных задач прислать до ___апреля 2020 г.
5. Все возникающие у вас вопросы вы можете задать с __ до__ в режиме он-лайн, на сайте ________.
Так же напоминаем, что оценивание учебных достижений учащихся производится в соответствии с критериями оценивания. Отметка может быть выставлена в классный журнал только в случае достижения учащимся положительных результатов (3, 4, 5 баллов).
Ресурсы для дистанционного обучения:
7 классМолярный объем газов – теория https://youtu.be/tLzzmgNAzmg
Молярный объем газов – задачи https://youtu.be/WxrPHBz4gWY
Относительная плотность газов https://youtu.be/RBmJ8OaO0Vg
Молярная масса https://youtu.be/c92ys3p3Prw
Российская электронная школа https://resh.edu.ru
Бесплатный доступ к учебникам и онлайн-урокам корпорации «Российский учебник» - https://rosuchebnik.ru
Бесплатный доступ к учебникам издательства «Просвещение» https://digital.prosv.ru
8 класс
Кристаллические решетки https://youtu.be/NpBpWmsJz_w
Степень окисления https://youtu.be/7_oQLP-UI_A
Растворы и их классификация https://youtu.be/HaYQjUsH86s
Российская электронная школа https://resh.edu.ru
Бесплатный доступ к учебникам и онлайн-урокам корпорации «Российский учебник» - https://rosuchebnik.ru
Бесплатный доступ к учебникам издательства «Просвещение» https://digital.prosv.ru
Железо и его соединения https://youtu.be/oKfE_EGfP0M
Понятие об органических соединениях https://youtu.be/fG2Ch27M-5c
Российская электронная школа https://resh.edu.ru
Бесплатный доступ к учебникам и онлайн-урокам корпорации «Российский учебник» - https://rosuchebnik.ru
Бесплатный доступ к учебникам издательства «Просвещение» https://digital.prosv.ru
Базовый и профильный уровни
Глюкоза https://youtu.be/EO1dYvaJiUg
Глюкоза и сахароза https://youtu.be/DPnvdA0YbFA
Полисахариды https://youtu.be/yZ_Q4hrm0rc
Аминокислоты https://youtu.be/lBJVE09IYlk
Курс видео-уроков для классов с профильным изучением: https://www.youtube.com/watch?v=jyyyGxrUAWQ&list=PLhf1n_DFCiJl6jcbWadMXWpTCEUtZaUIz
Научно-популярные фильмы о химии элементов https://www.youtube.com/channel/UCIi2Tk2POJkRgWHD7HGBa7Q/search?query=%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F
Российская электронная школа https://resh.edu.ru
Бесплатный доступ к учебникам и онлайн-урокам корпорации «Российский учебник» - https://rosuchebnik.ru
Бесплатный доступ к учебникам издательства «Просвещение» https://digital.prosv.ru
1. Неметаллы https://youtu.be/yWOK6MDrgFY
3. Оксиды и летучие водородные соединения неметаллов https://youtu.be/ijbaZyPO5CQ
4. Серная кислота https://youtu.be/sE5keBt5IX0
5. Азотная кислота https://youtu.be/Db1w8m3gUmQ
6. Научно-популярные фильмы о химии элементов https://www.youtube.com/channel/UCIi2Tk2POJkRgWHD7HGBa7Q/search?query=%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F
7. Подготовка к экзаменам: https://chem-ege.sdamgia.ru, https://www.youtube.com/channel/UCTidBpjCozYo8ANfkAxNWJA, https://www.youtube.com/watch?v=0U__19uoWMA
8. Российская электронная школа https://resh.edu.ru
9. Бесплатный доступ к учебникам и онлайн-урокам корпорации «Российский учебник» - https://rosuchebnik.ru
10. Бесплатный доступ к учебникам издательства «Просвещение» https://digital.prosv.ru
11. Видеоуроки: https://www.virtualacademy.ru/videouroki/himiya/11-klass/
Профильный уровень
1. ОВР https://youtu.be/bz65sRqJUjQ
2. Гальванический элемент https://youtu.be/2N1kBwXQVkE
3. Электродные потенциалы https://youtu.be/l313aPaUPiI
